Цей міні-курс
присвячується дітям послідовників Фалунь Дафа
континентального Китаю,
які залишилися без своїх батьків
через комуністичні репресії.
*** *** ***
Юний читачу*, сідай зручніше, сьогодні ти дізнаєшся про таємничі китайські ієрогліфи.
Та спочатку — невелика історія.
У мальовничих горах однієї китайської провінції настав звичайнісінький літній ранок.
Під впливом перших найласкавіших сонячних променів вода гірської річки яскраво замигтіла. А молодий місяць усе ще висів високо в небі.
По обох берегах цієї річки, аж до її витоку біля високої гірської вершини, раз у раз, виступали величезні кам’яні брили часом покриті паростками різних рослин, а іноді й густим покривалом моху чи трав. Були в цих горах і бамбукові гаї, а ще — ліс дивовижних дерев.
Біля одного з великих каменів у затишній хатині живе звичайна китайська сім’я, що складається всього з трьох людей: тато — високий і великий, добра жінка — мама, і дитина, їхній малюк Сюй Шень.
*** *** ***
З чого почалася ця історія дізнаєшся пізніше, а зараз приготуйся досліджувати кілька китайських ієрогліфів із її змісту.
Зміст
— Про китайський ієрогліф «сонце»
— Про китайський ієрогліф «гора»
— Про китайський ієрогліф «вода»
— Про ієрогліф «місяць»
— Про ієрогліф «камінь»
— Про ієрогліф «людина»
— Ієрогліфи «один», «два», «три»
Про китайський ієрогліф «сонце»
Поглянь на сонце.
Тепер досліди найдавніший рисунковий ієрогліф «сонце». У ньому чітко видно диск світила, а по центру, можливо, його спалах чи пляма. Потім подивися, як через сотні років змін стародавній китайський ієрогліф перетворився на сучасний.
Що сталося з ієрогліфом?
Згодом давній ієрогліф перестав бути схожим на малюнок. Ієрогліф схематизували, або, іншими словами, він став схематичним знаком.
Чи хочеш попрактикуватися, прописати кілька ієрогліфів?
Коли так, то попроси батьків, а краще приготуй сам(а) два-три простих олівця, середньої твердості чи трохи м’якших, гумку і звичайний зошит у клітинку. Найкраще візьми зошит на 48 або 60 аркушів із хорошим папером.
Та якщо цього немає, то просто візьми листочок у клітинку:) і потім зроби «поля» з точок для прописування ієрогліфів, як показано на фото нижче.
У свій зошит у клітинку запиши спочатку давній ієрогліф, а потім — поруч справа сучасний.
Прописав (ла) ієрогліфи? ) Коли так, то спробуй відповісти на два запитання:
— що сталося із сучасним ієрогліфом, як він змінився в порівнянні з давнім?
— чи залишилося між сучасним ієрогліфом і давнім якась схожість?
Відповідаючи на обидва запитання, можеш узяти два різних кольорових олівці на вибір, і зроби акуратні підкреслення у своїх прописах ієрогліфів. Або поділися своєю відповіддю з батьками чи друзями.
Далі вивчимо інші знаки сьогоднішнього уроку таким же способом як вивчали ієрогліф «сонце».
Про китайський ієрогліф «гора»
Запиши у своєму зошиті китайський ієрогліф «гора» так, як він писався в давнину. І потім, як уже знаєш, праворуч, запиши сучасний ієрогліф. Під час виконання домашнього завдання тобі досить буде прописувати лише сучасний ієрогліф.
Відповідай на ті ж два запитання:
— як змінився сучасний ієрогліф «гора» в порівнянні з давнім?
— яка між ними залишилося схожість?
Про китайський ієрогліф «вода»
З китайським ієрогліфом «вода» й далі з усіма подальшими ієрогліфами заняття виконай те ж, як з ієрогліфами гора й сонце.
Про ієрогліф «місяць»
Про ієрогліф «камінь»
Про ієрогліф «людина»
У стародавньому ієрогліфі людина щось збирає. А можливо, вона стала на коліна, щоби виразити свою вдячність Небу за все, що має у своїй долі.
Цей же ієрогліф міг писатися у зворотну сторону.
Ієрогліфи «один», «два», «три»
Чи тобі сподобалося вивчати ієрогліфи?
Якщо так, то на тебе чекатиме наступний урок з ієрогліфами і продовженням історії :)
Домашнє завдання:
1) допиши до кінця рядка кожен вивчений сьогодні ієрогліф,
2) візьми окремий листочок у клітинку й напиши в ньому сучасні ієрогліфи, які ти вивчив, і покажи батькам чи друзям. Якщо вони запитають, що означає будь-який ієрогліф, то твоє задання — розповісти.
Наступний урок
© Автор: Євген Верес
* Уроки можна проходити з дорослим.
** Якщо дитині менш як 6 років, то поки варто вивчати лише стародавні ієрогліфи, не зачіпаючи сучасні. Таким дітям про сучасні ієрогліфи можна розповісти пізніше, через кілька занять. Водночас, спочатку, давати по одному сучасному знаку за заняття, спостерігаючи за реакцією та мірою сприйняття дитини.
Комментарии: